Projekt je zaměřen na proměnu zahrady MŠ v Jetřichově v komunitní prostor lákající ke společnému trávení času. Konkrétním prvkem oživení je realizace výstavby altánu, který bude sloužit jako prostor pro setkávání rodičů a přátel školy, pořádání různých akcí, oslav a venkovního učení. Altán bude místem, kde se budou moci rodiče scházet a komunikovat mezi sebou a s učiteli. Důležitým aspektem je posílení vazeb místní komunity. Altán bude přístupný i veřejnosti jako místo pro různá setkání, která přispějí k prohlubování komunitního života nejen mezi vrstevníky, ale i napříč generacemi.

MRKEV (Malý rádce kvalitní ekologické výchovy) je dlouhodobý celostátní program, který realizuje Pavučina od roku 2001, a v současné době je do tohoto programu zapojeno 650 základních a středních škol ze všech krajů ČR.
Cílem je rozvíjet a podporovat školy, pedagogy a dalších organizace zabývající se EVVO, a to zejména poskytováním metodické a informační podpory a zprostředkováním vzájemné výměny zkušeností.

Škola se zapojila do projektu „Potravinová pomoc dětem v sociální nouzi v Královéhradeckém kraji“ pro školní rok 2025/2026, který je realizován za finanční podpory Královéhradeckého kraje.
Hlavním cílem projektu je zajištění bezplatného školního stravování dětem ve věku 2 – 19 let z rodin ohrožených chudobou, materiální nebo potravinovou deprivací ve školním roce 2025/2026.
Školním stravováním se rozumí strava poskytovaná dětem ve školách a zařízeních školního stravování v obvyklém rozsahu (včetně pitného režimu) a kvalitě/nutričním složení tak, jak je stanoveno platnou legislativou.

Cílem projektu Ovoce a zelenina do škol je podpora zdravé výživy a zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny. Tento projekt je určen žákům základních škol, včetně přípravných tříd základních škol nebo přípravného stupně základních škol speciálních.
Cílem projektu Mléko do škol je podpora zdravé výživy a zvýšení spotřeby mléka a mléčných výrobků. Tento projekt je určen žákům základních škol, včetně přípravných tříd základních škol nebo přípravného stupně základních škol speciálních.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy rozděluje školám finanční prostředky od roku 2020 do roku 2026 na vybavení žáků digitálními technologiemi pro jejich rozvoj informatického myšlení a digitálních kompetencí a na rozvoj digitálních kompetencí učitelů prostřednictvím Národního plánu obnovy v rámci komponenty 3.1 Inovace ve vzdělávání v kontextu digitalizace.

Zásadním nástrojem pro zmírňování dopadu pandemie COVID-19 je tzv. Nástroj pro oživení a odolnost. Národní plán obnovy je strategickým dokumentem, kterým Česká republika požádala o finanční příspěvek z tohoto nástroje, a to ve výši přibližně 190 mld. Kč. Část prostředků ve výši 1 mld. Kč je určena také na podporu doučování.
Investice zahrnuté v rámci Národního plánu obnovy jsou rozčleněny do 6 pilířů, které se dále dělí na komponenty a konkrétní akce. Jeden z pilířů se zaměřuje také na vzdělávání a trh práce. Na následující období (roky 2022 až 2023) jsou pro doučování žáků v českých školách vymezené zdroje z Národního plánu obnovy. Doučování probíhá v rámci Komponenty 3.2. NPO – Adaptace kapacity a zaměření školních programů (Investice 3.2.2 – Doučování žáků škol).

• Nejedná se o dlouhodobé kontinuální doučování, ale o cílené intenzivní doučování žáků vedoucí k rozvoji jejich znalostí a dovedností v určeném období po návratu k prezenční výuce.

Cílem projektů je zvýšení kvality předškolního vzdělávání včetně usnadnění přechodu dětí na ZŠ a zlepšení kvality vzdělávání a výsledků žáků v klíčových kompetencích, posílení personálních kapacit školy, rozvojové aktivity a společné vzdělávání žáků.